Department of Chemistry
Articles, Problems, and Academic Written Production
Seguindo a mesma linha de abordagem feita em Física, esta página será dedicada à resolução das provas de Química das Olimpíadas Internacionais de Química (IChO), do IIT, dos problemas dos compêndios clássicos indianos, como também à resolução de provas de outros exames vestibulares que contribuam de modo efetivo para que os estudantes possam estar preparados para resolver com lucidez e clareza as questões propostas no que podemos classificar de os mais desafiadores e difíceis problemas de Química teórica do mundo. Ressaltamos que nossa proposta, por questões operacionais, exclui a parte prática das IChOs. Estes exames e competições trabalham essencialmente com aplicação dos conteúdos curriculares de Química em níveis muito longe dos triviais que compõem, quando esta disciplina chega a ser oferecida, os ensinos médios do Brasil. De certa forma, também isto ocorre em boa parte da Europa, da Ásia, dos Estados Unidos, em maior parte nos países da África e América do Sul, enfim, no mundo todo, onde se processa um verdadeiro e aterrorizante “dumbing down” da educação. O resultado disto está explícito na diluição de conteúdo dos currículos, na falta de preparação dos professores como subproduto desse processo e nas médias decrescentes obtidas pelos estudantes na avaliação dos níveis educacionais de todos os países compondo os rankings mundiais. Assim, esta página será uma proposta de reação a esta tendência feita, pelo menos, através do fato de tornar público que este nível olímpico não deve ser reservado a uma minoria de estudantes superdotados, mas que deveria, com base em uma tradição cultural educacional forte, ser patrimônio de todos os estudantes e a meta de um sistema educacional que nossa proposta pedagógica considera ideal.
Como exceção a este processo de diluição de conteúdo curricular, há competições olímpicas de Química no Brasil e em praticamente todos os países mais desenvolvidos do mundo, porém, o treinamento olímpico para as IChOs, que eu considero o topo de linha em questão de ensino de Química para estudantes do ensino médio, é pouquíssimo divulgado no Brasil e no mundo. Assim, nossa proposta é mostrar aos estudantes em que consistem estas competições, como também seguir a proposta curricular olímpica conjugada com a do sistema de ensino médio indiano. Esta conjugação curricular, nos fará aportar seguramente nas regiões do sistema indiano de ensino e nos mais importantes manuais de ensino produzidos até o presente, tanto antigos como contemporâneos. Por incluir cálculo diferencial e integral em nosso currículo de ensino médio, seguindo o exemplo dos indianos, os estudantes estarão aptos a enfrentar as clássicas coletâneas de problemas dos químicos que fizeram história, como Feltre e Yoshinaga, Castellan, Morrison & Boyd, Atkins e muitos outros. Por outro lado, sem cálculo, o acesso a algumas destas obras seria limitado, o que resultaria de grande perda, uma vez que a totalidade de suas abordagens na forma de problemas de aplicação inteligente de conceitos químicos e físico-químicos permite uma formação integral nesta disciplina num ensino médio topo de linha.
Qualquer estudante que seguir nossa proposta curricular, estará apto a resolver problemas olímpicos das IChOs, os de Química teórica, das OBQs (Olimpíada Brasileira de Química), IIT, IME, ITA e semelhantes. Não consideramos que ficar apenas no domínio olímpico, que não inclui o uso de cálculo para a resolução dos problemas, seria uma tarefa inferior. Ao contrário, se um estudante chegar a este nível olímpico pode considerar-se no topo da preparação em seu ensino médio e muito acima da média dos estudantes do Brasil, como de qualquer país do mundo, com exceção, entretanto, dos estudantes do ensino médio indiano, por conta da presença de cálculo diferencial e integral em seus currículo, o que lhes possibilita estudar por Castellan, Morrison & Boyd, Atkins, e muitos outros, com especial referência aos magistrais livros indianos de Química para o ensino médio.Aqui você terá muito trabalhos escritos, artigos e problemas resolvidos. As videoaulas estarão disponíveis na nossa página WATCH. Portanto, só para começar, deixamos aqui uma mostra em inglês de todos os problemas das Olimpíadas Internacionais de Química (IChO) desde sua primeira competição em 1968 até 2008. Se você já domina inglês, poderá desfrutar deste verdadeiro tesouro, que gentilmente a IUVENTA – ICHO International Information Centre, Bratislava, Slovakia disponibiliza gratuitamente em dois volumes em seu site. É permitido que você leia aqui online ou faça o download destes dois preciosos compêndios com 1142 páginas de pura química em nível máximo de densidade de conteúdo para o ensino médio. São 41 anos de problemas das Olimpíadas Internacionais de Química totalmente resolvidos. Desfrute!
Prof. Fabiano Ferreira
Como exceção a este processo de diluição de conteúdo curricular, há competições olímpicas de Química no Brasil e em praticamente todos os países mais desenvolvidos do mundo, porém, o treinamento olímpico para as IChOs, que eu considero o topo de linha em questão de ensino de Química para estudantes do ensino médio, é pouquíssimo divulgado no Brasil e no mundo. Assim, nossa proposta é mostrar aos estudantes em que consistem estas competições, como também seguir a proposta curricular olímpica conjugada com a do sistema de ensino médio indiano. Esta conjugação curricular, nos fará aportar seguramente nas regiões do sistema indiano de ensino e nos mais importantes manuais de ensino produzidos até o presente, tanto antigos como contemporâneos. Por incluir cálculo diferencial e integral em nosso currículo de ensino médio, seguindo o exemplo dos indianos, os estudantes estarão aptos a enfrentar as clássicas coletâneas de problemas dos químicos que fizeram história, como Feltre e Yoshinaga, Castellan, Morrison & Boyd, Atkins e muitos outros. Por outro lado, sem cálculo, o acesso a algumas destas obras seria limitado, o que resultaria de grande perda, uma vez que a totalidade de suas abordagens na forma de problemas de aplicação inteligente de conceitos químicos e físico-químicos permite uma formação integral nesta disciplina num ensino médio topo de linha.
Qualquer estudante que seguir nossa proposta curricular, estará apto a resolver problemas olímpicos das IChOs, os de Química teórica, das OBQs (Olimpíada Brasileira de Química), IIT, IME, ITA e semelhantes. Não consideramos que ficar apenas no domínio olímpico, que não inclui o uso de cálculo para a resolução dos problemas, seria uma tarefa inferior. Ao contrário, se um estudante chegar a este nível olímpico pode considerar-se no topo da preparação em seu ensino médio e muito acima da média dos estudantes do Brasil, como de qualquer país do mundo, com exceção, entretanto, dos estudantes do ensino médio indiano, por conta da presença de cálculo diferencial e integral em seus currículo, o que lhes possibilita estudar por Castellan, Morrison & Boyd, Atkins, e muitos outros, com especial referência aos magistrais livros indianos de Química para o ensino médio.Aqui você terá muito trabalhos escritos, artigos e problemas resolvidos. As videoaulas estarão disponíveis na nossa página WATCH. Portanto, só para começar, deixamos aqui uma mostra em inglês de todos os problemas das Olimpíadas Internacionais de Química (IChO) desde sua primeira competição em 1968 até 2008. Se você já domina inglês, poderá desfrutar deste verdadeiro tesouro, que gentilmente a IUVENTA – ICHO International Information Centre, Bratislava, Slovakia disponibiliza gratuitamente em dois volumes em seu site. É permitido que você leia aqui online ou faça o download destes dois preciosos compêndios com 1142 páginas de pura química em nível máximo de densidade de conteúdo para o ensino médio. São 41 anos de problemas das Olimpíadas Internacionais de Química totalmente resolvidos. Desfrute!
Prof. Fabiano Ferreira
THE COMPETITION TASKS
FROM THE PAST INTERNATIONAL CHEMISTRY OLYMPIADS,
organized in the years 1968 - 2008, are collected in the publication:
It appeared in two volumes (Volume 1, 2008, 408 pp. and Volume 2, 2009, 734 pp).
The publication has been published by the IChO International Information Centre in Bratislava (Slovakia).
41 years of IChO solved problems
FROM THE PAST INTERNATIONAL CHEMISTRY OLYMPIADS,
organized in the years 1968 - 2008, are collected in the publication:
It appeared in two volumes (Volume 1, 2008, 408 pp. and Volume 2, 2009, 734 pp).
The publication has been published by the IChO International Information Centre in Bratislava (Slovakia).
41 years of IChO solved problems
THE COMPETITION PROBLEMS FROM THE INTERNATIONAL CHEMISTRY OLYMPIADS
(Editor: Anton Sirota, Issued by IChO International Information Centre and IUVENTA, Volume 1, 2008, 408 pp.)
THE COMPETITION PROBLEMS FROM THE INTERNATIONAL CHEMISTRY OLYMPIADS
(Editor: Anton Sirota, Issued by IChO International Information Centre and IUVENTA, Volume 2, 2009, 734 pp.)
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